Kinderen genieten van de wisselwerking met kunstwerken of voorstellingen en van de communicatie met de professionele kunstenaar. De schrijver die voorleest uit zijn eigen boek, of de dichter die zijn eigen gedicht voordraagt. De voorstelling van een theatergezelschap in een theaterzaal. Een klassiek concert van een filharmonisch orkest. De dj, de rapper en de breakdancers in een hiphop-scene. Een bezoek aan een museum of een tentoonstelling. De flamencogroep met gitaar, zang en dans in een wereldmuziekcentrum. Bij de film in een bioscoop – onderuitgezakt maar wel vol aandacht.
Bij elke ontdekkingstocht naar kunst hoort dat kinderen het werk van kunstenaars ervaren, bij voorkeur met een gesprek na afloop. Muziek, verhalen, poëzie, theater, schilderijen en beelden: dat alles kan voor kinderen dichtbij komen. Ze krijgen respect voor het werk van kunstenaars door aandachtig te luisteren en te kijken en mogelijk ook te oordelen. Door hun leefwereld als vertrekpunt te nemen is ieder professioneel kunstwerk toegankelijk te maken! Het is met kunst als met taal: hoe meer een kind met kunst in aanraking komt, hoe sneller het zich in dat opzicht ontwikkelt. Veel zien en veel luisteren ontwikkelt de smaak. Met een eigen smaak kan een kind zich op latere leeftijd onderscheiden. Smaak ontwikkelt identiteit. Identiteit geeft zelfvertrouwen.